站点搜索

站内搜索:

中共重庆三峡学院委员会 重庆三峡学院事业发展远景目标暨“十三五”规划

发布人:资讯来源: 发布时间:2017-06-15点击数量:

重庆三峡学院

事业发展远景目标暨“十三五”规划

 

十三五时期是我国全面建成小康社会和基本实现教育现代化的决定性阶段,也是高等教育改革发展的重要战略机遇期。为推进学校事业发展迈上新的台阶,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家教育事业十三五规划》和《重庆市深化教育领域综合改革实施方案(2015-2020年)》、《重庆市教育事业发展十三五规划》等精神及学校实际,制定本规划。

一、发展基础与发展环境

(一)“十二五”发展成就与存在的差距

十二五以来,学校各项事业取得显著成绩,主要体现在:

1.党的建设与时俱进。以科学发展观为指导,全面加强党的建设,为学校事业发展提供了坚强的思想政治和组织保障。着力推进理论武装、素质提升、党员先锋、党内民主、师生满意、反腐倡廉六大工程建设,扎实开展创先争优、党的群众路线教育实践和三严三实专题教育等活动,通过抓党建、促三风、建三高,形成以党风带作风、作风带教风、教风带学风的良好局面,充分发挥了党委的政治核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用。坚持党委领导下的校长负责制,建立教代会、双月座谈会等征求意见制度和校长办公会、党委(常委)会等议事决策机制,民主化、科学化决策与管理水平不断提高。

2.学科建设迈上台阶。主动融入地方经济社会发展,逐步形成了以三峡库区生态环境保护研究为重点的工学学科、以三峡文化艺术研究为重点的文学学科和以三峡库区区域经济研究为重点的经济学学科等特色学科方向,获市级重点学科3个。2013年学校获批硕士学位授予单位,已拥有中国语言文学、环境科学与工程、电子科学与技术3个一级学科学术学位授权点和教育硕士、农业硕士2个专业学位授权点,学科建设迈上新台阶。

3.人才质量不断提升。全日制在校本科生达18933人,硕士研究生92人,各类成人高等教育学生5000余人。逐步调整专业结构,全校本科专业55个,其中工科类专业17个,工科类学生占全校学生37.6%,获批国家级特色专业1个,市级特色专业5个。不断深化人才培养模式改革,与东南大学“1+3”“1+2+1”联合培养本科生,博学班、卓越人才培养试验班等成效显著,获批市级人才培养模式创新实验区2个,市级精品课程13门、市级精品资源共享课2门、市级精品视频公开课2门。不断加强实验室、实践基地建设,获批市级实验教学示范中心4个。不断强化大学生就业指导与服务,毕业生就业率持续保持在95%以上,获重庆市普通高校毕业生就业示范中心。不断深化教育教学改革,获市级高等教育教学改革研究项目55项,获市级教学成果一等奖1项,二、三等奖4项。

4.师资结构明显改善。通过实施双百人才工程,师资队伍总量及结构得到明显改善,学校拥有教职工1089人,其中专任教师726人,具有副高级专业技术职务教师224人,占专任教师的30.9%,具有正高级专业技术职务教师97人,占专任教师的13.4%,具有博士学位教师109人,占专任教师的15%。团队建设取得一定成效,获市级教学团队2个、创新团队1个。通过选派教师到行业企业挂职锻炼或培训,外聘行业企业专家、技术骨干来校任教等举措,应用型教师队伍建设初见成效。

5.科学研究成效显著。通过整合优势资源,强化平台建设,获市级科研平台3个、重点实验室1个、2011协同创新中心1个。坚持质量并举,科研成果获得新突破,获市级以上项目307项,其中国家自科基金、社科基金项目及国家科技部项目23项,出版学术专著100余部,发表学术论文5000余篇,其中三大检索660余篇,CSSCICSCD期刊论文750余篇。申请专利200余项,授权专利120余项,其中发明专利18项。荣获教育部高校人文社科优秀成果奖、重庆市科技进步奖、重庆市自然科学奖、重庆市社科优秀成果奖等省部级以上奖励11项。

6.校园文化繁荣发展。通过打造物质文化、培育精神文化、构建制度文化、彰显行为文化,建设优良校风学风,营造了良好的校园文化环境。《共和国之恋》获中宣部、教育部等六部委伟大历程网上作品大赛优秀奖,三峡文化网连续4年获教育部中国大学生在线优秀共建频道称号,网络文化建设成果评为重庆市高校网络文化建设与管理十佳优秀成果,《大学生成人成才成功教育研究与实践》获重庆市优秀教学成果一等奖。以挑战杯为龙头的大学生课外学术科技作品竞赛成效显著,获国家级三等奖以上奖励60余项、市级三等奖以上奖励140余项,创新创业训练计划国家级项目15项、市级项目96项。3名同学获重庆市感动校园十大人物1名同学获万州区首届感动万州十大人物

7.对外合作扎实推进。不断拓展与海外高校的交流合作,先后聘任28名外籍教师来校任教,派出76人次赴外交流学习,海外高校专家、学者来校交流30余人次,招收留学生16名。持续开展与东南大学的合作,先后派出进修教师45人、干部挂职锻炼18人、“13”联合培养本科学生28人、“121”联合培养本科学生120名、专家教授三峡行活动10余人次。不断推进校地校企合作,与地方政府、行业企业等共建校外实习实践基地近200个。

8.办学条件逐步改善。稳步推进百安校区一期工程建设,入驻10个二级学院近10000名学生。教学科研仪器设备投入逐年增加,争取中央财政支持地方高校发展资金4800万元,全校教学科研仪器设备值达1.38亿元。公共服务体系保障水平进一步提升,图书馆馆藏图书数量达302万册(种),其中纸质图书143万册,电子图书159万种。数字化校园建设、节约型校园建设、平安校园建设水平进一步提高。

9.民生工程惠及师生。积极拓展财源,学校财务收入从2010年的2.1亿元提高到2015年的3.7亿元。不断完善资助体系,用于学生奖、助、补、免等经费9000余万元。通过绩效工资改革等举措,教职工待遇逐年明显提高;通过实施安居工程,顺利完成教职工经济适用房的建设。

10.转型发展奠定基础。积极参与应用技术大学改革试点战略研究工作,在广泛深入调研和反复论证的基础上,确立了应用型大学建设发展道路,出台了转型发展总体方案,并启动专业试点工作,为推进学校转型发展奠定了基础。

当然,在取得显著成绩的同时,也还存在着一定的差距,主要表现在:

1.学科建设水平与科技创新能力有待进一步提高。学科领军人物和高水平学术带头人缺乏,特色优势学科不明显,学科建设整体水平不高。高水平科研平台、创新团队及标志性成果较缺乏,与地方经济社会发展紧密结合的重大战略研究、技术创新及决策咨询不够,科技成果转化度不高,服务地方经济社会的能力还不强。

2.人才培养体系建设有待进一步加强。专业(群)对接地方产业(链)不够紧密,特色和优势专业不明显。应用型人才培养模式创新、实践教学体系与条件建设、产教融合机制建设还不够。师资队伍数量和结构还不能够满足学校改革发展的需求,双师双能型教师队伍建设力度不够。

3.治理能力有待进一步提升。学校办学理念和办学思想需进一步凝练和升华,管理体制和运行机制还不能适应转型发展的需要。行政部门的管理创新意识、管理服务水平及二级学院的办学积极性有待进一步提高。大学章程、现代大学制度及学校治理体系建设需进一步加强。

4.百安校区建设进度有待进一步加快。百安校区工程建设的进度还跟不上学校发展的步伐,在一定程度上制约着学校的改革与发展。

(二)十三五发展机遇与面临的挑战

党的十八大以来,随着经济社会发展进入新常态,高等教育也呈现出以质量提升为核心的内涵式发展、以改革创新释放办学活力等新常态十三五时期,学校改革发展既面临机遇,又面临挑战。

1.产业转型升级和创新驱动发展所带来的机遇与挑战。随着我国产业转型升级进程的加快,人才市场的供需关系正由高校为主导的供给驱动变为行业企业为主导的需求驱动,这就要求高校主动对接行业产业需求,优化调整人才培养结构、加强创新创业教育和职业发展引导。随着创新驱动战略的实施,特别是先进科技和高素质人才需求的日益增加,高等教育的角色定位已从过去的支持服务逐步转向服务与引领同步,这就要求高校必须坚持需求导向、合理定位,通过拓展服务能力和提升贡献实力实现与经济社会的深度融合。因此,面对人才供需关系的转变,学校未来的改革与发展,机遇与挑战并存。

2.高等教育发展方式转变所带来的机遇与挑战。十三五期间是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的最后五年,《纲要》提出的建立高校分类体系,实行分类管理以及引导高校合理定位,克服同质化倾向,形成各自的办学理念和风格,在不同层次、不同领域办出特色,必然带来高等教育发展方式的转变。教育部、国家发改委、财政部《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,更是对地方本科高校指明了未来发展的方向。目前,学校已确立转型发展的道路,明确了应用型大学建设发展的目标,然而要实现全面转型与发展,也还面临着诸多挑战。

3.地方经济社会发展所带来的机遇与挑战。十三五时期国家将大力实施一带一路、长江经济带等重大战略。学校作为长江之滨、地处三峡库区腹心唯一的普通本科高校,这些战略的实施,必然给学校的建设发展带来良好的机遇。但面对地方经济社会需求,学校应如何更好地找准融入并服务于地方经济社会发展的切入点和结合部,也是学校所面临的挑战。

二、指导思想与办学定位

(一)指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,围绕五位一体总体布局和四个全面战略布局,贯彻党的教育方针,遵循高等教育发展规律,坚持质量立校、特色兴校、人才强校、依法治校的办学理念,明确学科牵引、应用为本的发展方向,以转型发展为主线,以内涵提升为主题,以创新驱动为引擎,以优化学科专业结构、创新人才培养模式、探索绿色教育路径、完善内部治理体系为主要抓手,全面深化改革,提升教育质量、治学水平和办学实力,引领和服务地方经济社会发展,为把学校建成在重庆高等教育界有重要影响、国内知名的综合性应用型高水平大学而努力奋斗。

(二)办学定位

办学类型定位:应用科技型地方本科高校。

办学层次定位:以本科教育为主,积极发展研究生教育,协调发展继续教育。

学科专业定位:以文、理为基础,以工为主干,管、艺、经、法、教、农等协调发展。

人才培养目标定位:着力培养具有良好社会责任感、创新精神和实践能力,德智体美全面发展的高素质应用型人才。

服务面向定位:立足三峡,服务重庆,面向全国。

发展目标定位:建成特色鲜明的综合性应用型高水平大学。

三、远景目标与战略步骤

(一)远景目标

经过60年发展,学校已奠定了走向未来的重要基础。从现在开始,再用40年左右的时间,即建校100周年之际,努力把学校建成重庆名校,成为三峡地区、重庆市乃至全国培养高素质专业人才的著名学府,科技创新与应用推动经济社会发展的动力站,文化引领与服务区域文明进步的策源地,全面建成特色鲜明的综合性应用型高水平大学。

(二)战略步骤

为保证发展蓝图的实现,将重庆名校建设分为三个时期,采取三步走战略,持续推进各阶段的建设与发展。

1.第一步,即2016—2020年(十三五时期),为发展布局时期。发展主题是转型发展,蓄势聚能,奠定基业。主要任务是全面深化改革,积极探索应用型大学办学体系与发展方式,实现转型发展,基本建成特色鲜明的综合性应用型大学。

2.第二步,即2021—2035年(建校80年左右),为发展突破时期。发展主题是整体提高,重点突破。主要任务是加强内涵建设,全面提升人才培养质量、科技创新能力及社会服务能力,重点发挥与利用三峡库区优势和特色,积极促进三峡库区及重庆经济社会发展,实现升大目标,全面建成特色鲜明的综合性应用型大学。

3.第三步,即2036—2055年(建校100年左右),为发展升华时期。发展主题是全面升华,大业初成,重庆名校实至名归。主要任务是进一步壮大办学实力,提高国内外影响力,升华和放大办学功能,全面建成特色鲜明的综合性应用型高水平大学。

四、十三五发展目标与重点任务

(一)基本原则

1.坚持转型发展适应我国经济社会和高等教育发展的新常态,坚定不移深化转型、加快发展。按照“123”发展路径,即构建好三峡库区可持续发展资源库一个产教融合平台,落实好所有学科专业的建设发展和所有科研创新团队的引进与万州区及渝东北地区经济社会发展两个全面对接,把握好创新、内涵、特色三个发展关键,全面实现转型发展。

2.坚持创新发展主动融入国家和地方创新体系,紧紧围绕综合性应用型大学办学体系建设,全面深化体制机制改革,创新发展方式,释放办学活力,推动学校快速发展。

3.坚持特色发展。坚持立足三峡、研究三峡、服务三峡,充分发挥学校的地域及区位优势,探寻差异化发展路径,力求在人才培养、科学研究、地方服务及文化传承创新等方面,打造三峡特色,塑造三峡品牌,增强核心竞争能力。

4.坚持开放发展。面向区域发展,对接地方需求,深化校政行企合作,将办学从校园延伸到社会。拓宽国际合作渠道,积极开展与国外高校的合作交流,推进办学国际化发展。

(二)发展目标

发展目标:按照三年强基础,两年见成效的建设发展步骤,通过五年的努力,使应用型学科专业结构得到优化,部分特色优势学科专业(群)初具影响力,三峡品牌塑造、六个校园建设、六个一流创建、绿色教育成果卓有成效,教育质量、办学活力、创新能力明显提高,人才培养、科学研究、社会服务与地方经济社会发展匹配度显著增强,基本实现治理体系和治理能力现代化,基本建成特色鲜明的综合性应用型大学。

布局阶段:

第一阶段,即2016-2018年,为重大布局展开阶段。主要发展目标是完成综合性学科专业结构调整与布局,部分特色优势学科专业初具影响力;明确人才培养目标,建立应用型人才培养体系;师资队伍建设取得明显成效,形成一批教学、科研创新团队;加快推进百安校区建设,办学条件显著改善。

第二阶段,即2019-2020年,为重大布局深化阶段。主要发展目标是着力构建与应用型大学相适应的治理体系和文化生态,基本建成学科专业结构合理、办学条件优良、六个校园六个一流成效显著、绿色教育特色、三峡特色及应用特色突出的综合性应用型大学。

(三)重点任务

十三五时期,围绕布局发展要求,重点完成五大任务。

1.构建综合性应用型办学体系。根据重庆市发展战略和三峡库区经济社会发展要求,全面推进综合性、应用型学科专业建设,重点打造适应地方经济社会发展的学科专业群,推进人才培养模式创新,强化应用科技研究与服务,提升服务区域经济社会发展能力,构建产学研用一体化的综合性应用型办学体系。

2.建立开放性的协同发展与合作办学机制。加强与国内高水平大学、科研院所及知名企业的教育、科研合作,引进高端人才及团队,在优势特色学科领域共建高端协同发展与创新平台。积极开展与国外高水平大学的交流与合作,探索中外合作办学路径,加快办学国际化步伐。深化校地、校企合作,切实推进产教融合,利用各种教育、学术和产业平台,扩大学校在国内外的影响力,全面提升办学实力。

3.健全充满生机活力的办学动力传导机制。以改革创新为发展动力,持续探索现代大学制度建设,积极构建现代大学治理体系,全面提高治理能力现代化水平。坚持党委领导、校长负责、教授治学、民主管理,健全科学化、民主化决策机制,夯实依法办学、依法治校基础,深化管理体制机制改革,落实二级学院办学自主权,全面实行目标责任制,形成充满活力、富有效率、更加开放、注重绩效的办学动力传导机制。

4.建设六个校园与争创六个一流加快百安校区基本建设进度,充分发挥校园地形地貌优势,全面建设活力、绿色、智慧、书香、平安、开放六个校园,努力打造一所可以延长生命的大学、没有围墙的大学、可以体验未来的大学。全面提升学科建设、专业设置、教师成长、学生培养、管理体系、服务水平等方面的内涵建设水平,争创一流学科、一流专业、一流教师、一流学生、一流管理、一流服务六个一流,为打造重庆名校奠定坚实基础。

5.培育办学特色。立足地方经济社会发展需求,全面推进人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新与三峡库区建设的深度对接,培育三峡特色,打造三峡品牌。践行绿色发展理念,积极探索绿色教育之路,努力建设特色转型高校。以产教融合、校企合作为突破口,提高应用型人才培养质量,彰显应用型人才培养特色。

五、十三五重大建设工程

根据学校发展要求和实际,十三五时期将围绕十项重大建设工程,全面推进各项事业快速发展,实现基本建成综合性应用型大学的发展目标。

(一)学科专业建设工程

1.优化学科专业布局结构。围绕国家和地方创新驱动发展战略,对接三峡库区经济社会发展需要,优化学科布局,夯实文、理基础学科,做强以工为主的应用学科,发展新兴学科和交叉学科;实施市、校、学院三级重点学科梯次建设发展计划,通过重点突破、以点带面,全面提升学科建设水平。按照学科牵引、应用为本发展方向,主动适应产业转型升级和地方经济社会发展需要,调整专业结构,改造升级传统专业,建设发展新工科;建立专业设置、监控、预警和退出自适应调整机制,提高专业与产业的契合度;积极创造条件,开展工程教育专业认证,全面提升工科专业建设水平。

2.实施学科专业双一流建设计划。全面加强学科专业内涵建设,努力争创一流学科和一流专业。围绕地方重点领域、支柱产业和区域特色,以重点学科建设为抓手,打造特色学科群,建设一批优势学科、特色学科及急需学科。紧密对接地方经济社会发展及产业(链),以三特专业、转型试点专业、中美双百计划合作专业建设为抓手,打造特色专业群,建设一批特色专业、品牌专业。力争市级重点学科3-5个、新增市级特色专业(特色学科专业群)5-8个。

3.加强硕士学位点建设。在全面提升现有硕士学位授权点建设质量的基础上,拟新增学术学位一级学科授权点2-3个、二级学科授权点4-6个;以工程硕士授权领域为突破口,积极拓展专业学位授权类别,拟新增专业学位授权类别2-3个,新增专业学位授权领域4-6个,逐步突显出工科硕士学位授权点的优势。积极与兄弟高校、科研院所及行业企业合作,开展兼职博士研究生指导教师、联合培养博士研究生等工作,为新增专业博士学位授权点奠定基础。

(二)师资队伍建设工程

1.实施高端人才引进计划。创新体制机制,全面对接三峡库区及渝东北地区经济社会发展需求,采取柔性引进、项目合作、专项资助等方式,积极引进院士、长江学者千人计划等高端领军人才,培育一批具有攻坚能力、体现学校特色、在全市乃至全国具有一定影响力的高水平创新团队。

2.实施教师博士化计划。坚持引进和培养并重的原则,加大博士学位教师的引进力度,支持青年教师在职攻读博士学位,增加教师队伍总量,改善教师队伍学历、学缘结构,提升教师队伍博士化水平。加强师德师风建设,引导教师以德立身、以德立学、以德施教,促进教师博学多才、敏行不怠,努力建设一支一流的师资队伍。到十三五末,全校专任教师总数达到1100人,具有博士学位教师占专任教师比达到30%以上。

3.实施教师能力提升计划。加强教师岗前培训、业务能力培训、综合素质培训,提升教师的教育教学能力。构建双师双能型教师引培机制,积极引进和培养工程师系列人才,开展教师行业企业挂职锻炼、双师双能型教师资格认定等工作,提升教师实践应用能力,力争双师双能型教师占专任教师比达到50%以上。支持和鼓励科技拔尖人才和青年骨干教师,到国内外著名高校、科研院所研修,提升教师学术创新能力和国际合作交流能力。

4.健全人才工作机制。健全岗位设置管理动态调控机制,严格控制专业技术人员、行政管理人员和工勤技能人员的比例,优化配置人力资源。健全引才聚才长效激励机制,不断汇聚和培养高层次人才,充分发挥优秀拔尖人才在创新团队建设、人才培养、协同创新等方面的辐射带动作用。健全绩效考核分配机制,发挥其在选人用人、考核评价、管理服务等方面的积极作用,营造人尽其才、人才辈出的良好环境。

(三)人才培养质量工程

1.稳定学生规模。十三五末,全日制在校本科生稳定在2万人左右,其中工科类学生占比达45%以上;全日制在校硕士研究生发展到1000人左右。

2.创新人才培养模式。以经济社会需求和学生职业发展需要为引领,以产教融合、校企合作为导向,全面优化各专业人才培养方案。继续推进卓越工程师、卓越农林师等卓越人才培养计划,拓宽校校、校企联合培养渠道,构建多元化应用型人才培养模式。实施卓越教师培养计划,推进师范教育综合改革,完善学校、地方政府、中小学三位一体协同育人机制,为基础教育改革发展培养素质高、能力强的教师。开展中美应用技术教育双百计划项目建设,探索绿色教育之路,打造绿色教育特色,培养具有国际标准、国际视野的高素质应用型人才。积极探索以创新能力为导向的学术学位研究生和以职业需求为导向、以实践能力为重点、以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式改革,不断提高研究生教育培养质量。围绕高素质应用型人才培养,完善质量标准,健全教育教学质量监控保障体系。

3.实施创新创业教育促进计划。健全创新创业教育课程体系建设,将创新创业教育融入人才培养的全过程。以众创空间建设为抓手,营造大众创业、万众创新良好氛围,建立健全市场化机制和专业化服务体系,使之成为学生创新创业的孵化平台和教师产学研一体化转化平台,创建市级以上示范性众创空间创业示范基地就业示范中心。实施大学生就业促进和创业引领计划,完善大学生创新创业、科技竞赛指导与激励机制,开展大学生创新创业训练,支持大学生参加挑战杯等各类科技创新竞赛活动。

4.深化教学改革。以经济社会发展和产业技术进步为驱动,推进课程体系与教学改革,实现课程体系与职业标准、教学内容与工程实际、教学方法与生产过程的紧密对接。以学生为中心,开展启发式、合作式、参与式教学,以行业企业需求为导向,提高专业课程案例教学、项目教学、仿真模拟教学的覆盖率。围绕高素质应用型人才培养,全面深化教学改革,培育优秀教学成果,力争国家级一、二等奖或市级一等奖2-3项。

5.加强实验实训中心及实践基地建设。按照工学结合、知行合一的要求,根据生产、服务的真实技术和流程构建知识教育体系、技术技能训练体系和实验实训实习环境。统筹各类实践教学资源,构建功能集约、资源共享、开放充分、运作高效的实验教学平台。充分利用各种社会资源,拓展校际之间、校企之间、学校与科研院所之间的合作,共建校企一体、产学研一体的实验实训中心及实习实践基地。十三五期间,力争新增市级实验教学(虚拟仿真)示范中心3-4个,校外稳定的实践教学基地达200个以上。

6.推进继续教育。主动融入国家和地方终身教育体系,拓展继续教育领域,积极争取国培计划项目,开展教师在职培训,打造中小学校长和骨干教师培训品牌;强化校地校企合作,开展多形式的职业技能、企业培训工作。

 

(四)科技创新工程

1.打造高水平创新平台和团队。通过引智、共建等方式,建立院士专家工作站海智工作站博士后科研工作站。围绕学科整体布局,加大科研创新平台建设力度,争取新增一批市级重点实验室、工程技术研究中心。整合现有研究机构,聚焦三峡库区经济社会发展需求,成立三峡发展研究院,打造具有三峡特色的人文社会科学研究基地或特色智库。依托重点学科、重点科研基地和重大项目,培养一批结构合理、布局科学、具有较强科技创新能力的高水平创新团队。

2.实施顶天立地创新计划。坚持基础研究与应用研究并重,按照利用三峡库区资源,对接三峡应用需求,聚集全球优秀人才,取得世界水平成果的科研工作思路,推动学校科技创新与地方经济社会发展紧密结合,进一步做强三峡研究品牌,打造三峡库区科技创新与服务高地。积极争取自科基金、社科基金等国家和重庆市重大项目,力争产出具有原创性、标志性的学术成果和科技成果,提升学校科技攻关能力。面向三峡库区经济社会发展的主战场,健全体制机制,加强校地校企合作,大力开展应用研究,助推科技创新成果的转移转化,提升服务经济社会发展的能力。十三五期间,力争立项部、市级及以上科研项目450项,其中国家级50项;获得授权专利300项,其中发明专利70项;实现优秀科技成果转化8-10项;市级及以上科技成果奖20项,其中国家级科技成果奖2-3项。

3.健全协同创新体制机制。以市、校两级“2011协同创新中心建设为载体,建立健全协同创新体制机制,构建需求导向、问题导向和具有鲜明特色的政产学研协同创新模式,通过积极开展协同创新,力争在三峡库区重大需求方面取得一批高水平的科技创新成果。

(五)信息化建设工程

1.加快信息化环境建设。建设高速无线网络和万兆有线网络,实现校园网络全覆盖。建设网络安全系统,建立网络安全策略,确保校园网络安全、稳定、高效运行。统一规划和管理信息资源和基础数据,建设高性能、可共享、可管理的数据共享平台和具备公共服务能力的云计算平台。广泛开展信息技术培训,加大业务系统推介应用力度,提高信息化环境下教师的适应能力和发展能力。

2.推进教育教学信息化进程。紧跟教育信息化发展趋势,积极探索各类网络课程教学形式和开放式学习平台的应用途径与模式,推进在线教学模式和学习方式的变革。建设在线教学平台和虚拟仿真实验系统,将信息技术融入教育教学全过程,推进信息技术与教育教学的深度融合。采取引进与开发相结合,加大以慕课为代表的在线学习资源建设。加强信息交互平台建设,完善师生获取各种个性化资讯和信息的途径与手段,不断丰富载体,创新形式,为师生提供方便快捷的学习服务。

3.建设智慧校园完善数据标准,拟定技术规范,以数据共享行动和校园大数据行动为抓手,建设数据交换共享中心,为学校科学决策提供数据支撑。以应用为驱动,围绕学校教学、科研、人事、后勤及公共服务等各项管理体制机制改革,重构业务流程,优化整合管理信息系统,实现数字化、网络化、智能化管理与服务模式,达到一流管理与一流服务水平。围绕智慧校园建设举办高端三峡论坛,把学校建成全国智慧校园示范高校。

4.构建三峡库区可持续发展资源库。坚持立足三峡、服务三峡、研究三峡,以三峡促特色,以三峡创品牌,充分发挥学校地域、人才及资源优势,围绕三峡库区建设三峡库区可持续发展资源库,并以此构建涵盖所有学科的产教融合平台,为促进三峡库区经济社会发展提供大数据支持。

(六)开放办学工程

1.深化校政行企合作。建立健全校政行企合作长效机制,不断深化与对口支援高校东南大学的合作,持续开展联合培养本科生、教师进修、定向培养博士、干部挂职锻炼、科技合作等工作。推进与中职学校的合作,开展对口分段培养应用型人才工作。全方位加强与地方政府、行业企业的合作,开展定单式冠名班等形式的应用型人才培养工作,并引企入校共建实训实习基地,形成产教融合、校企合作的办学机制,提高人才培养质量,增强服务地方经济社会发展的能力。

2.拓宽国际合作空间。加入中美应用技术教育双百计划合作项目,践行绿色发展理念,探索绿色教育之路,建设特色转型高校。继续加强与海外高校合作,积极开展交换生、联合培养、假期交流及教师进修等多形式的国际合作教育项目。落实一带一路战略,加强与沿线国家和地区高校及机构的合作,建立多方位合作平台。拓宽国际交流合作渠道,积极创造条件,推动1-2个专业实施双语教学,创造跨文化国际教育环境,发展留学生教育。

(七)百安校区建设工程

1.加快百安校区工程建设。着眼重庆名校建设,优化百安校区布局,完善百安校区功能,高起点设计、高标准施工、高水平管理,全面加快百安校区工程建设,实现一地办学

2.打造优美校园环境。根据功能分区,充分发挥百安校区地形、地势和地貌优势,全面推进校园环境美化与文化景观建设,精心打造点、线、面相结合,立体式、多组团、多层次、多园区相协调,一心一轴、一环两带的校园功能分区和景观格局。以提高资源利用效率为核心,创新管理制度,改进管理方式,建设节约型校园,实现可持续发展。

(八)校园文化建设工程

1.培育优良校风学风。弘扬厚德、博学、自强、创新的校训精神,培育团结协作、求真务实、尚学善思、宽容和谐的校风和学用相长、知行合一的学风。加强学生教育管理,培养学生遵守规矩、追求优秀的良好习惯,增强学生在厚德、专业、专长、外语、情商、身体六个方面的核心竞争力,促进学生学以致用、行以致远,培育一流学生。

2.建设六个校园激活学校治理体制机制活力,打造特色校园文化,发挥校园独特天然资源优势开展体育运动,彰显健康青春活力等,建设活力校园。通过高品质的环境艺术及景观设计,打造自然、优美、可持续发展的校园绿色生态景观,践行环保理念,倡导节能减排,建设绿色校园。以应用为驱动,围绕学校体制机制改革,优化各项管理信息系统,实现数字化、网络化、智能化管理与服务模式,建设智慧校园。以三峡文化为主题,打造独具特色的校园文化,建设信息化、开放式图书广场,成立书香俱乐部,开展形式多样的读书活动等,营造师生自主学习的良好氛围和环境,建设书香校园。加强组织领导,强化责任落实,开展宣传教育,营造良好氛围,完善治安防控体系,提升安全管理水平,做好政保涉稳工作,维护政治大局稳定,加强环境治理,保持校园及周边良好环境等,建设平安校园。通过学校空间布局、人员交流及资源共享的开放,构建面向校内外、市内外及国内外开放的办学格局,建设开放校园。力争通过六个校园的建设,提升校园文化品位,彰显校园文化魅力,打造独特的校园文化品牌。

3.推进文化传承创新。以传承大学文化和弘扬大学精神为核心,推进思想铸魂、制度保障、环境优化、文化资源挖掘、文化品牌培育、宣传提升等工作,为学校快速发展提供强大的思想引领、精神动力和文化支撑。立足地方需求,开展区域性文化建设与发展问题研究,促进文化与科技融合发展。加强文化创意产业学科专业建设,着力培养文化创意、文化管理运营等高素质应用型人才,支撑地方公共文化事业发展。

(九)治理能力建设工程

1.完善内部治理体系。完善学校党委全委会、党委常委会、校长办公会的议事规则,健全三重一大事项决策制度,健全党委领导、校长负责、教授治学、民主管理和依法治校的工作机制。完善学术委员会、学位评定委员会、教学指导委员会等学术组织的制度体系,遵循学术规律,发挥专家作用,保障学术组织的咨询、评定、审议、监督和学术决策权。拓宽民主管理与监督的渠道,充分发挥民主党派、群团组织、工会参与学校民主管理和监督的作用。

2.优化发展动力机制。结合学校改革发展和学科专业建设需要,调整机构和二级学院的设置,优化学科专业归属和办学组织结构。以实施学校《章程》为核心,建立健全与学校改革发展相适应的、体现民主与法制精神的各项配套管理制度,持续探索现代大学制度建设,不断提高治理能力现代化水平。实施目标管理责任制,构建以绩效为导向的经费下拨机制,明确学科建设、人才培养、科学研究、资源运行等方面的目标和责任,激发二级学院的办学活力。加强与地方政府、行业企业合作,建立以政府为主体、社会各界共同参与的办学机制,增强学校办学活力。

(十)党的建设工程

1.加强党委班子建设。进一步提高党委班子领导学校科学发展的能力,不断增强党委的号召力、凝聚力和战斗力。进一步强化党委对学校工作的集中统一领导,落实党委领导下的校长负责制。进一步完善议事规程和决策机制,提高领导班子办学治校的能力,把党委班子建设成为团结带领全校师生攻坚克难的坚强政治核心。进一步强化教学中心地位,落实党政一把手的教学质量第一责任人制度,为切实提高人才培养质量提供坚强的组织保障。

2.创新党建工作机制。坚持社会主义办学方向,落实全面从严治党要求,突出主业主责,扎实推进两学一做学习教育常态化制度化,不断创新工作机制,将党建工作与人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新紧密结合,形成凝聚师生员工的强大思想基础和组织保障。坚持德才兼备、以德为先的选人用人标准,加强干部队伍建设。大抓基层、抓实基层,树立党的一切工作到支部的鲜明导向,全面加强基层党组织建设,夯实党建工作阵地,加强党建活动建设,丰富党建工作载体。严肃党内政治生活,强化监督执纪问责,健全长效机制,全面落实两个责任,坚持不懈地开展党风廉洁建设和反腐败斗争。

3.抓牢思想政治和意识形态教育。坚持立德树人根本任务,建立健全社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑的长效机制,创新思想政治理论课教学方法,加强大学生品格磨砺、行为训练和世界观养成教育。牢牢把握意识形态工作的领导权,严管宣传思想工具,严控网络舆情动态,严把校园文化活动关,加强新媒体队伍、平台、阵地建设,打造传媒联盟和精品活动,建设积极向上、生动活泼的校园主流文化,增强宣传思想工作的影响力和实效性。

4.推进民生工程。坚持以人为本,不断优化师生工作、学习和生活环境,关心教职工身心健康和青年教师的成长。进一步完善学生奖、助、贷、补等资助体系,健全学业、创业、就业及心理辅导等帮扶机制,促进学生身心健康发展。改善体育运动、医疗保健、职工之家条件,为师生生活提供良好服务。

六、保障措施

(一)加强组织领导,完善规划体系

1.加强组织领导。高度重视规划在统一思想、明确方向、科学发展中的重要作用,成立学校十三五规划实施领导小组及办公室,统筹负责规划的组织实施,切实加强组织领导。

2.完善规划体系。强化总体规划纲举目张的调控和约束功能,建立专项规划、二级学院规划与学校总体规划的协调衔接机制,形成以学校事业发展总体规划为统领,以专项规划和二级学院规划为支撑的规划体系,确保学校各项事业整体协调推进。

3.加大宣传力度。采取多种形式,广泛开展学校十三五规划的学习宣传,正确引导广大师生的合理期待,理性认知改革发展的热点问题,统一思想、明确目标,凝聚正能量,大力营造宽松和谐、积极有为的发展环境。

(二)加大经费投入,保障建设成效

1.积极拓展资金渠道。积极争取财政资金、社会捐资、企业出资、社会化融资等多种形式的资金支持,拓宽办学经费筹措渠道。以富有竞争力的项目为载体,积极争取中央与地方专项资金,保障各项建设经费。

2.加大经费投入力度。加强统筹协调,优先将资源集中到关键和急需的地方,加大教学、师资、科研等各方面重点建设和发展的经费投入,保障各项建设成效。

3.强化财务预算管理与审计监督。积极推行教育经费三年滚动预算制,优化支出结构,确保各项建设发展重大项目的资金安排。建立和完善过程监督、项目审计、效益评估等阳光财务运行机制,加强审计监督,确保资金使用效益。

(三)健全服务体系,提升保障能力

1.加快图书馆建设。加快百安校区图书馆工程建设进度,力争2018年建成投入使用。加大馆藏资源建设投入力度,推动图书馆自动化、网络化、数字化建设,构建与学校改革发展相适应的馆藏印刷型文献、数字文献和网络文献三位一体的文献资源保障和服务体系,增强图书馆对教学、科研的服务能力。

2.提升资产管理效益。坚持需求导向、绩效优先、开放互联、创新驱动的原则,科学配置教学、科研和管理资源,推动办学要素的合理流动,减少无效和低端供给,实现资源利用效益的最大化。完善资产信息化管理服务平台,建立合理的资产使用管理评价考核体系,有效地监测、评估和开发利用教育资源。

3.强化后勤服务保障。牢固树立全方位育人意识,以服务学校改革发展和人才培养为宗旨,协调推进后勤服务社会化改革,进一步完善后勤服务平台,建设后勤服务质量标准,优化后勤管理运行机制,强化后勤员工综合素质,提高后勤保障能力与服务水平。

(四)强化监督评估,确保规划落实

1.明确实施责任。建立主要领导负总责、分管领导分工负责的责任体系,在学校十三五规划实施领导小组的统一领导下,各二级单位作为规划实施的主体,要切实承担起规划实施的责任,通过体制机制改革和资源配置导向,围绕提出的目标、任务和措施,合理分解任务,制定并落实切实可行的年度执行计划。

2.强化执行监督。各二级单位要以规划为统领制定切实可行的实施方案,把学校的战略目标贯彻落实到实际工作中,全面保证规划的实施。学校将全面加强规划执行的监督评估和跟踪检查,实施目标责任制考核,通过重大工程专项督查、规划执行年度报告等形式,检查评估目标任务完成情况,并作为各单位年度考核的主要内容。

 

附件:重庆三峡学院十三五事业发展主要指标


附件

 

重庆三峡学院“十三五”事业发展主要指标

类别

主要指标

十二五

发展基础

十三五发展目标

2016

2017

2018

2019

2020

十三五

净增加数

规模结构

全日制在校学生人数(累计·人)

19025

19300

19600

20100

20500

21000

1975

其中:本科生累计·人)

18933

19100

19300

19600

19800

20000

1067

硕士研究生累计·人)

92

200

300

500

700

1000

908

海外留学生累计·人)

16

20

25

30

40

50

34

本科专业总数(累计·个)

55

56

57

58

59

60

5

其中:工科类专业数(累计·个)

17

19

21

23

25

27

10

工科类专业占比(累计)

30.9%

33.9%

36.8%

39.6%

42.4%

45%

14.1%

工科类学生占比(累计)

37.6%

38%

39%

41%

43%

45%

7.4%

学科建设

市级重点学科(新增·个)

3

3-5

3-5

学术学位一级学科授权点(累计·个)

3

4-5

5-6

2-3

学术学位二级学科授权点(累计·个)

11

13-15

15-17

4-6

专业学位授权类别(累计·个)

2

3

4-5

2-3

专业学位授权领域(累计·个)

12

14-15

15-18

4-6

 

 

 

 

本科教学

市级特色专业(特色学科专业群)(新增·个)

5

1

1

1-2

1-2

1-2

5-8

MOOC课程(新增·门)

0

3

3

3

3

3

15

出版教材(新增·部)

40

10

10

10

10

10

50

市级及以上教改革项目(新增·项)

55

12

12

12

12

12

60

市级及以上教学成果奖(新增·项)

5

6-8

6-8

其中:国家级一、二等奖或市级一等奖(新增·项)

1

2-3

2-3

市级实验教学(虚拟仿真)示范中心(累计·个)

4

6

7-8

3-4

校内工程实训中心(累计·个)

0

1

2

3

4

5-6

5-6

校外实践教学基地(累计·个)

160

180

200

220

240

260

100

大学生创新创业训练计划市级项目(新增·项)

96

24

24

24

24

24

120

大学生创新创业训练计划国家级项目(新增·项)

15

5

5

5

5

5

25

“挑战杯”等系列竞赛市级以上获奖(新增·项)

200

60

60

60

60

60

300

 

师资

队伍

 

学校教职工总数(人)

1089

1100

1200

1300

1400

1500

411

专任教师(累计·人)

726

800

875

950

1025

1100

374

占教职工比例

67%

72.7%

72.9%

73%

73%

73%

6%

具有硕士学位教师(累计·人人)

442

520

620

720

800

880

438

占专任教师比例

61%

65%

70.9%

75.8%

78%

80%

19%

具有博士学位教师(累计·人)

109

140

175

215

265

330

221

占专任教师比例

15%

17.5%

20%

22.6%

25.9%

30%

15%

具有副高级专业技术职务教师(累计·人)

224

240

260

285

315

350

126

占专任教师比例

30.9%

30%

29.7%

30%

30.7%

31.8%

0.9%

具有正高级专业技术职务教师(累计·人)

97

110

120

130

140

150

53

占专任教师比例

13.4%

13.8%

13.7%

13.7%

13.7%

13.6%

0.2%

“双师双能型”教师(累计·人)

136

250

350

430

480

550

414

占专任教师比例

18.7%

31.3%

40%

45.3%

46.8%

50%

31.3%

市级学术技术带头人(累计·人)

0

1

2-3

2-3

市级教学名师(新增·人)

1

1-2

1-2

国家级教学名师(新增·人)

0

1

1

中青年教师参加海外研修培训(新增·人)

56

20

20

20

20

20

100

科学

研究

级重点实验室(工程技术研究中心)(新增·个)

1

2

1-2

1-2

4-6

国家自科、社科基金项目(新增·项)

21

10

10

10

10

10

50

市级科研创新团队(新增·个)

3

3

2-3

5-6

部、市级科研项目(新增·项)

307

80

85

90

95

100

450

横向科研项目(新增·项)

132

30

35

40

45

50

200

科研经费(新增·万元)

4500

2000

2500

3000

3500

4000

15000

省级以上刊物学术论文(新增·篇)

5000

1000

1200

1400

1600

1800

7000

其中:三大检索论文(新增·篇)

660

140

160

180

200

220

900

出版学术著作(新增·部)

100

20

25

30

35

40

150

授权专利(新增·项)

120

40

50

60

70

80

300

    其中:发明专利(新增·项)

18

10

12

14

16

18

70

优秀科技成果转化(新增·项)

0

1-2

1-2

2

2

2

8-10

市部级及以上科研成果奖(新增·项)

12

2

3

4

5

6

20

    其中:国家级(新增·项)

0

1

1-2

2-3

办学条件

校园占地面积(万平方米)

132.2

132.2

132.2

132.2

132.2

132.2

生均占地面积(平方米/生)

69.5

68.5

67.4

65.8

64.5

63.0

—6.5

校舍面积(万平方米)

37.6

40

45

50

53

55.0

17.4

生均校舍面积(平方米/生)

19.7

20.7

23.0

24.9

25.9

26.2

6.5

教学行政用房建筑面积(万平方米)

15.2

15.2

20.0

29.7

33.0

38.2

23

生均教学行政用房面积(平方米/生)

8.0

7.9

10.2

14.8

16.1

18.2

10.2

教学科研仪器设备值(累计·亿元)

1.38

1.5

1.7

1.9

2.2

2.5

1.12

生均教学科研仪器设备值(元/生)

7253

7772

8673

9452

10731

12000

4747

馆藏图书(累计·万册)

302

310

320

330

350

363

61

其中:纸质图书(累计·万册)

143

145

150

160

175

185

42

      电子图书(累计·万种)

159

160

165

170

173

178

19

生均纸质图书(册/生)

75

75.1

76.5

79.6

85.4

88

13

 

下一条:中共重庆三峡学院委员会 重庆三峡学院改革与发展“十二五”规划

关闭

重庆市万州区沙龙路二段780号 重庆市万州区天星路666号 招生咨询:023-58102264 就业联系:023-58102054 sxxyjyb@126.com
重庆三峡学院版权所有 渝ICP备05001041号 Copyright@2001-2012